SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Semejanzas y diferencias que implica la aplicación de conceptos administrativos en las Instituciones Educativas

     Tabla 8. Semejanzas y diferencias

Factores	Semejanzas	Diferencias
Clientes	Las organizaciones administrativas e instituciones educativas buscan satisfacer las necesidades de los clientes teniendo en cuenta los comportamientos y decisiones al momento de ser elegida, proporcionando la posibilidad de escoger en un gran escenario.	En una organización empresarial se destaca por su estrategia de servicio, coherencia en la marca y las expectativas de sus clientes. En el ámbito educativo se enfoca en la adquisición del conocimiento y en desarrollo del aprendizaje.
Proveedores	Pueden ofertar en un campo competitivo libre al momento de ofrecer la calidad de sus insumos, recursos o materiales.	El servicio de las empresas en cuanto al ofrecimiento de su producto, genera una retribución económica. Las instituciones se mueven bajo las posibilidades: Con o Sin ánimo de lucro, dependiendo de su naturaleza social (Pública o privada).
Competencia	En los dos campos se requiere que sus autores desarrollen habilidades cognitivas, sociales y comunicativas involucrando el talento y la actitud, al momento de estar activas.	Las organizaciones se enfocan hacia los procesos productivos centrándose en el ambiente laboral. Se consolida a través de programas formativos a largo plazo, demandas del contexto socioeconómico, culturas juveniles y el mundo productivo, entre otros.
Mercado	Las organizaciones se enfocan hacia los procesos productivos centrándose en el ambiente laboral.	Se consolida a través de programas formativos a largo plazo, demandas del contexto socioeconómico, culturas juveniles y el mundo productivo, entre otros.
Grupos de presión	Tanto en el entorno empresarial como en el educativo, mantienen la misma finalidad a través de la colectividad, generando mayor incidencia en la toma de decisiones, aportando o afectando.	Normalmente en las instituciones trabajan pro de alcanzar los objetivos a nivel académico y de convivencia, centrándose en el desarrollo humano. Las organizaciones buscan generar una estabilidad en el contexto sin afectar lo económico.
Condiciones socioeconómicas	El sostenimiento en el mercado depende de diferentes factores para mantener en el aspecto físico, cultural, tecnológico, entre otros; logrando satisfacer las necesidades e intereses de sus clientes.	Un factor clave en las empresas es su estabilidad depende de la que aporte su cliente. En las I.E. públicas, las familias garantizan la estabilidad de los estudiantes, sin embargo, no siempre es factor clave porque el servicio educativo es gratuito.
Condiciones socioculturales	Se adaptan a los cambios en ciencia y tecnología producidos por el avance global de la sociedad.	En el sector empresarial mantienen su estructura a través de reglamentos internos teniendo en cuenta el código sustancial del trabajo. En los colegios se organizan manuales de convivencia elaborados por representantes de la comunidad educativa, primando siempre la integridad de los estudiantes.
Capacidad directiva	Quienes administran son líderes que posicionan la organización a través de la buena gestión en el direccionamiento, planeación, toma de decisiones, control de calidad, comunicación institucional.	Las organizaciones de la industria se mantienen en el mercado dependiendo el trabajo de directivos. El éxito depende del equipo directivo, académico, comunitario y administrativo.
Capacidad competitiva	Se relacionan en la proyección y en la implementación de estrategias para lograr las metas de forma eficaz y perdurable.	Las organizaciones tienen en cuenta el rendimiento académico, eficacia, mundo empresarial y la calidad de infraestructura. En el campo educativo se mide teniendo en cuenta El Progreso, la eficiencia, el desempeño y el ambiente escolar.
Capacidad financiera	Ambas organizaciones disponen de liquidez para hacer frente a todas sus deudas.	La disponibilidad financiera la ejerce el rector, pagador y consejo directivo partiendo de las necesidades planeadas al inicio del año escolar pariendo del control de la secretaría de educación. En las empresas depende de la junta directiva.

Fuente Autora

Referencias

Gómez, J. (16 de Marzo de 2015). Libro ELectrónico multimedial: Fundamentos de Administración y Gestión Estrategica . Obtenido de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/librov2.html